Научно - методическая работаСотрудниками НМАПО имени П.Л.Шупика в 2006–2007 гг. осуществлено большую издательскую деятельность в т.ч. подготовлено 10 учебников, 51 пособие, 3 справочника и 2 руководства с грифами ЦМК по ВМО МЗ Украины, МЗ Украины и МОН Украины.
Учебные и учебно-методические пособия подготовлены по специальностям: гематология, дерматовенерология, нефрология, судебно-медицинская экспертиза, отоларингология и детская отоларингология, стоматология, педиатрия и другие. Специалистами Центра дистанционного образования в 2006–2007 годах совместно с сотрудниками кафедры медицинской информатики усовершенствованы принципы и методики формализации, передачи и контроля знаний дидактических приемов дистанционного обучения, разработки технологического оборудования и программно-аппаратных средств, которые бы обеспечили необходимые условия для эффективного внедрения элементов дистанционного обучения в последипломном медицинском образовании. Техническое оборудование Центра обеспечивает возможность передачи и приобретения учебной информации, мультимедийных презентаций и «живого» видеоизображения как по обычным сетевым каналам сети Интернет, так и по высококачественному спутниковому каналу. Деятельность Центра соответствует новым требованиям, которые возникают в контексте присоединения Украины к Болонскому процессу. Центр предлагает прогрессивные формы проведения как отдельных лекций, так и существенных частей циклов тематического усовершенствования и предаттестационных циклов. 15–16 февраля 2007 года на базе НМАПО имени П.Л.Шупика была проведена научно-методическая конференция с международным участием «Проблемы беспрерывного профессионального развития врачей и провизоров». Благодаря разработанным инновационным технологиям была осуществлена видеосвязь с 5 вузами Украины, 4 областными центрами охраны здоровья, 2 диагностическими центрами, 2 институтами НАН Украины, а также со студией Компании Международные Медицинские Программы, Inc (г.Нью-Йорк. США). 15–17 марта НМАПО имени П.Л.Шупика совместно с Запорожским ГМУ провела дистанционную научно-практическую конференцию с международным участием «Актуальные вопросы дистанционного обучения и телемедицины». В мае был впервые проведен предаттестационный цикл по стоматологии с элементами дистанционного обучения для специалистов-стоматологов Закарпатской области. В рамках цикла проведен дистанционный контроль знаний слушателей в начале (входной) и в конце (заключительный, выходной) учебного цикла. Проведение входного контроля позволило определить существующий уровень знаний слушателей, распределить их по однородным учебным группам, сосредоточить внимание преподавателей на более актуальных и проблемных вопросах специальности, а также ознакомиться и преодолеть необычность технических вопросов тестирования (а именно: принципы работы программ, адаптацию к форме представления вопросов и ответов и т.д.). Сейчас совместно с американскими специалистами выполняется научная работа по разработке единой платформы для проведения телеконференций. Реализация положений Болонской декларации в НМАПО имени П.Л.Шупика В Национальной медицинской академии последипломного образования им. П.Л.Шупика МОЗ Украины на выполнение Указа Президента Украины от 17.02.2004 г. №199/2004 "О мероприятиях по усовершенствованию системы высшего образования Украины", приказа МОН Украины от 23.01.04 г. №49 "Об утверждении мероприятий по реализации положений Болонской декларации в системе высшего образования и науки Украины на 2004–2005 pp.", приказа МОЗ Украины от 22.03.2004 г. №148 "О мероприятиях по реализации положений Болонской декларации в системе высшего медицинского и фармацевтического образования", решения Коллегии МОЗ Украины от 12.05.04. №5 "О дальнейших мероприятиях по улучшению деятельности высших медицинских (фармацевтических) учебных заведений и учреждений последипломного образования", утвержденного приказом МОН Украины от 23.01.2004 г. №48 "Временного положения об организации учебного процесса в кредитно-модульной системе подготовки специалистов", приказа ректора НМАПО член-кор. АМН Украины, профессора Ю.В.Вороненко от 15.04.04. №761 "О мероприятиях по реализации положений Болонской декларации в подготовке аспирантов и магистров медицинского и фармацевтического профилей" с целью приближения к международным требованиям профессиональной подготовки специалистов на последипломном этапе высшего медицинского образования проводится организационная, информационная и методическая работа по усовершенствованию учебного процесса и приведению его в соответствие с признанной многими странами Европы кредитно-трансфертной системой организации обучения в высших учебных заведениях (ECTS — European Credit Transfer System). Внедрение ECTS создаст условия для реализации свободы выбора индивидуальной образовательной траектории, которая определяется индивидуальным учебным планом, что крайне важно для завершения полного высшего медицинского (фармацевтического) образования с учетом определенного направления будущей профессиональной деятельности. В академии утвержден и выполняется план мероприятий по реализации положений Болонской декларации в организации учебного процесса на кафедрах. Для профессорско-преподавательского состава проводятся научно-методические семинары и циклы ТУ “Высшее медицинское образование и Болонский процесс”, посвященные вопросам внедрения образовательных кредитов ЕСТ и кредитно-модульной организации учебного процесса. В библиотечных картотеках открыта рубрика "Болонский процесс в медицине". Организована тематическая выставка литературы: "Болонский процесс и последипломное медицинское образование". Для заведующих кафедр проведен семинар "Доказательная медицина и Болонский процесс", на котором с лекцией выступил профессор О.П.Минцер. Продолжается развитие методологии доказательной медицины: организованные специальные секции на ежегодных конференциях “Информационные технологии в здравоохранении и практической медицине”, посвященные проблемам доказательной медицины; проведены цикл ТУ по ДМ; широко проводится научная пропаганда принципов ДМ: на страницах газеты “Ваше здоровье”, в медицинских журналах, на выездных циклах. С участием проблемной научно-исследовательской лаборатории по вопросам последипломного образования врачей НМАПО разработаны и представлены в Центральный методический кабинет по высшему медицинскому образованию МОЗ Украины предложения относительно усовершенствования многоуровневой системы медицинского образования в Украине в рамках Болонского процесса. Разработаны Положения о дистанционном обучении в системе последипломного медицинского образования, а также учебные программы тематического усовершенствования для повышения квалификации преподавателей: "Дистанционное обучение в медицине" и "Организация дистанционного обучения в фармации". Приказом ректора академии от 25.01.2006 г. №107 согласно решению совместного заседания конференции трудового коллектива и Ученого совета от 18.01.2006 г., протокол №1 утверждено Положение о научном учебно-методическом Центре дистанционного обучения НМАПО. Впервые в Украине: проведен цикл ТУ “Основы теории и методики профессионального образования” для преподавателей Запорожского ДУЮ; за задачей Проекта ЕС проведенная дистанционная проверка знаний руководителей учреждений здравоохранения по актуальным вопросам современного управления; разработанная типичная платформа для использования телевизионных каналов передачи информации. На кафедре медицинской информатиуи проведятся месячные циклы ТУ “Дистанционное обучение в медицине”. Продолжается наработка методических материалов о дальнейшем реформировании профессионального образования врачей и провизоров в течение жизни. В этом направлении разработан проект Концепции последипломного медицинского образования и беспрерывного профессионального развития; проект Положения про беспрерывное профессиональное развитие и подтверждение профессиональной компетентности врачей; проект Положения о кафедре, на которой осуществляется подготовка интернов; проект Положения о клинической базе стажировки врачей-интернов; учебные планы и программы циклов ТУ для преподавателей ВМЗО и организаторов системы здравоохранения “Непрерывное медицинское образование врачей и провизоров в контексте Болонського процесса” (78 час); “Основы теории и методики профессионального образования” (1 мес). Современные разработки, основные направления, достижения методической работы Учебно-методическая работа: В НМАПО им. П.Л.Шупика проводятся циклы ТУ для профессорско-преподавательского состава «Высшее медицинское образование и Болонский процесс» для преподавателей учреждений последипломного образования. Эти циклы проводятся в соответствии с научным планом и программой, утвержденными МОЗ Украины. Для адаптации этой программы к потребностям последипломного образования кафедрой медицинской информатики (подразделение педагогики и психологии) разработаны учебный план и программа цикла ТУ «Непрерывное медицинское образование врачей и провизоров в контексте Болонского процесса» (цикл рассчитан на 78 часов). Кафедрой медицинской информатики (подраздел педагогики и психологии) также разработан учебный план и программа цикла ТУ «Основы теории и методики профессионального образования» длительностью 1 месяц. Программа структурирована по модульно-кредитному принципу в соответствии с требованиями Болонского процесса (для преподавателей высших медицинских учреждений образования и организаторов системы охраны здоровья).
Инновационная деятельность: Научная: впервые предложено — · электронный медицинский паспорт · автоматизированную дистанционную аттестационную систему Научно-технологическая деятельность: впервые предложено — · создание системы мультивариантного дистанционного обучения врачей и провизоров; · разработка системы дистанционного оценивания знаний слушателей с учетом требований Болонского формата; · автоматизированное рабочее место педагога по фармацевтическим предметам; · электронный паспорт слушателя в системе последипломного медицинского образования; · использование экспресс-метода кирлиан-графической оценки функционального состояния организма человека. Научно-педагогическая деятельность: впервые предложено: · создание адаптированной блочно-модульной системы самообразования для обеспечения заданного уровня качества обучения; · система учебной помощи в преподавании разделов про финансирование учреждений охраны здоровья на кафедрах управления охраной здоровья и социальной медицины в медицинских ВУУ Украины; · принципы дистанционной передачи знаний; · программа подготовки по специальности «Медицинское право» Научно-организационные инновации Летом 2005 года начал работу Центр дистанционного обучения НМАПО имени П.Л.Шупика, направления деятельности которого — · дистанционное обучение; · разработка дидактических приемов дистанционного обучения; · усовершенствование принципов и методик формализации знаний; · усовершенствование принципов передачи и контроля знаний; · апробация технологического оборудования и программно-аппаратных способов для внедрения дистанционного обучения в медицинских ВУЗах Украины. Внедрение принципов дистанционного обучения: впервые в Европе проведен сеанс ДО по проблемам диагностики и лечения туберкулеза с участием ученых и специалистов США, Словакии, Польши и Украины; со стороны Украины приняли участие специалисты НМАПО им. П.Л.Шупика и Запорожского ГМУ, Института фтизиатрии и пульмонологии АМН Украины. Внедрение принципов дистанционного обучения: · впервые в Украине проведено цикл тематического усовершенствования для преподавателей Запорожского государственного медицинского университета; · впервые в Украине проведена дистанционная проверка знаний руководителей лечебных учреждений; · впервые в Украине разработана общая платформа для использования телевизионных каналов передачи информации; · впервые в Украине разработана общая платформа для использования телевизионных каналов передачи информации.
Кафедрами НМАПО введено проведение циклов тематического усовершенствования по следующим направлениям: 1. «Современные проблемы ТоRCH-инфекций» (78 час) – кафедра вирусологии 2. «Функциональная диагностика в кардиологии» (1 мес) – кафедра кардиологии и функциональной диагностики 3. «Физиология и патология преждевременно рожденных детей» (78 час) – кафедра неонатологии 4. «Медико-социальная реабилитация детей с ограниченными возможностями здоровья» (1 мес) – кафедра детской неврологии и медико-социальной реабилитации 5. «Безпрерывное медицинское образование врачей и провизоров в контексте Болонского процесса» (78 час) – кафедра медицинской информатики, подраздел педагогики и психологии 6. «Соответствующая лабораторная практика в государственных лабораториях по анализу качества лекарственных препаратов» (78 час) – кафедра фармацевтической химии и фармакогнозии 7. «Вспомогательные репродуктивные технологии в лечении бесплодия» (78 час) – кафедра акушерства, гинекологии и перинатологии 8. «Остеохондроз позвоночника. Вертеброгенные артропатии (диагностика и лечение)» (1 мес) – кафедра ортопедии и травматологии - 1 9. «Открытые повреждения костей и суставов» (1 мес) – кафедра ортопедии и травматологии - 1 10. «Деформирующий артроз крупных суставов. Эндопротезирование» (1 мес) – кафедра ортопедии и травматологии - 1 11. «Заболевания и повреждения коленного сустава. Артроскопия» (1 мес) – кафедра ортопедии и травматологии - 1 12. «Современные вопросы иммунодефицитных состояний у детей» (1 мес) – кафедра детских инфекционных заболеваний и детской иммунологии 13. «Гигиена водоснабжения, водных обьектов и грунта» (1 мес) – кафедра гигиены и экологии человека 14. «Патологическая анатомия акушерско-гинекологических заболеваний» (1,5 мес) – кафедра патологической и топографической анатомии 15. «Заболевания периферической нервной системы» (1 мес) – кафедра неврологии и рефлексотерапии 16. «Основы сосудистой хирургии для общих хирургов» (1 мес) -кафедра хирургии и комбустиологии 17. «Основы лапароскопической хирургии» (78 час) – кафедра хирургии и комбустиологии 18. «Современные вопросы эндокринной хирургии» (78 час) – кафедра хирургии и проктологии 19. «Краниосакральная терапия в медицинской реабилитации I и III курс» (78 час) – кафедра медицинской реабилитации, физиотерапии и курортологии 20. «Актуальные вопросы акушерства и гинекологии (для семейных врачей)» – 1,5 мес. – кафедра акушерства и гинекологии - 1 21. «Актуальные вопросы акушерства и гинекологии для военных врачей» (1 мес) – кафедра акушерства и гинекологии - 1 22. «Актуальные вопросы геронтологии и гериартрии» (78 час) – кафедра терапии и гериартрии 23. «Микрохирургия глаз с методами имплантации искуственного кристаллика и факоэмульсификацией» (1 мес) – кафедра офтальмологии 24. «Актуальные вопросы офтальмологии» (1 мес)- кафедра офтальмологии 25. «Актуальные вопросы медицины неотложных состояний» (1 мес) – кафедра медицины неотложных состояний 26. «Гигиеническая оценка физических факторов» (1 мес) – кафедра гигиены и экологии человека 27. «Гигиена труда в сельском хозяйстве» (1 мес) – кафедра гигиены и экологии человека 28. «Суточный мониторинг ЭКГ и артериального давления в диагностике и оценке эффективности лечения кардиологических заболеваний» (1 мес) – кафедра кардиологии и функциональной диагностики 29. «Медико-социальная реабилитация детей с ограниченными возможностями здоровья» (78 час) – кафедра детской неврологии и медико-социальной реабилитации 30. «Медико-социальная реабилитация детей с ограниченными возможностями здоровья» (1 мес) – кафедра детской неврологии и медико-социальной реабилитации 31. «Психотерапия в клинической практике врача-психиатра» (1 мес) – кафедра психиатрии 32. «Интервенционная радиология» (1 мес) – кафедра радиологии 33. «Компьютерная томография» (1 мес) – кафедра радиологии 34. «Магнитно-резонансная томография» (1 мес) – кафедра радиологии 35. «Использование радионуклидных и ультразвуковых методов в клинической диагностике» (1 мес; 1,5 мес) – кафедра радиологии 36. «Антиретровирусная терапия и другие аспекты лечения ВИЧ-инфекции и СПИДА у детей» (78 час) – кафедра детских инфекционных болезней и детской иммунологии 37. «Оптометрия и контактная коррекция» (1 мес) – кафедра офтальмологии 38. «Особенности организации работы аптечных организаций в современных условиях» (1 мес) – кафедра организации и экономики фармации 39. «Контроль качества лекарственных препаратов» (1 мес) – кафедра промышленной фармации 40. «Промышленная фармация» (1 мес) – кафедра промышленной фармации 41. «Промышленная технология лекарственных препаратов» (1 мес) – кафедра промышленной фармации 42. «Кольпоскопия и воспалительные заболевания в гинекологии» (1 мес) – кафедра акушерства и гинекологии - 1 43. «Избранные вопросы санологии» (1 мес) – кафедра спортивной медицины и санологии 44. «Лизосомные болезни» (78 час) – кафедра медицинской генетики 45. «Перинатальная патология и неотложные состояния в раннем неонатальном периоде» (78 час) – кафедра неонатологии 46. «Актуальные вопросы неонатологии» (1 мес) – кафедра неонатологии 47. «Искусственная вентиляция легких у новорожденных» (1 мес) – кафедра неонатологии 48. «Мануальная терапия» (1 мес) – кафедра ортопедии и травматологии - 2 49. «Пропедевтика психических заболеваний» (1 мес) – кафедра детской, социальной и судебной психиатрии 50. «Новые лекарственные препараты отечественного и зарубежного производства» (1 мес) – кафедра фармацефтической химии и фармакогнозии 51. «Патологические и преморбидные состояния у спортсменов» (1 мес) – кафедра спортивной медицины и санологии 52. «Ультразвуковая диагностика в акушерстве и гинекологии» (1 мес) – кафедра акушерства, гинекологии и репродукии 53. «Основы фониатрии и фонопедии» (1 мес; 78 час) – кафедра отоларингологии 54. «Заболевания поджелудочной железы у детей и подростков, современные алгоритмы диагностики и лечения» (78 час) – кафедра детских и подростковых заболеваний 55. «Современные алгоритмы лечения заболеваний детей и подростков» (78 час) – кафедра детских и подростковых заболеваний 56. «Гематологические методы исследований» (1,5 мес) – кафедра клинической лабораторной диагностики 57. «Анемии (для преподавателей медицинских университетов и медицинских академий последипломного образования)» (78 час) – кафедра гематологии и трансфузиологии 58. «Краниосакральная терапия в медицинской реабилитации — II–IV курс» (78 час) – кафедра медицинской реабилитации, физиотерапии и курортологии 59. «Неврология раннего детского возраста» (1 мес) – кафедра детской неврологии и медико-социальной реабилитации 60. «Предпринимательская деятельность и управление финансами в охране здоровья» (78 час) кафедра управления охраной здоровья 61. «Патологическая анатомия инфекционных болезней» (78 час) – кафедра патологической и топографической анатомии 62. «Микроскопическая диагностика биопсии» (специальная онкоморфология) (1 мес) – кафедра патологической и топографической анатомии 63. «Беспечное материнство – концепция современного акушерства» (78 час) – кафедра акушерства, гинекологии и репродуктологии 64. «Предупреждение трансмиссии ВИЧ от матери к ребенку» (78 час) – кафедра акушерства, гинекологии и репродуктологии 65. «Современные перинатальные технологии ухода, выхаживания и лечения новорожденных» (78 час) – кафедра неонатологии 66. «Актуальные вопросы в неврологии» (1 мес) – кафедра неврологии - 1 67. «Педиатрические аспекты практики семейного врача» (1 мес) – кафедра педиатрии - 1 68. «Гигиенические требования к условиям пребывания детей в учебно-воспитательных, оздоровительных учреждениях» (78 час; 1 мес) – кафедра гигиены питания и гигиены детей и подростков 69. «Основы теории и методики профессионального образования» (78 час) – кафедр медицинской информатики
Подготовлены также учебные планы и программы циклов стажирования для врачей, которые подтверждают звание «врач-специалист» по специальностям: 1. «Ортопедия и травматология» (1 мес) – кафедра ортопедии и травматологии - 1 2. «Аналитически контрольная фармация» (1 мес) – кафедра фармацевтической химии и фармакогнозии 3. «Инфекционные болезни» (1 мес) – кафедра инфекционных болезней 4. «Психиатрия» (1 мес) – кафедра психиатрии 5. «Гигиена труда» (1 мес) – кафедра гигиены и экологии человека 6. «Общая гигиена» (1 мес) – кафедра гигиены и экологии человека 7. «Нефрология» (1 мес) – кафедра нефрологии 8. «Детская нефрология» (1 мес) – кафедра нефрологии 9. «Ультразвуковая диагностика» (1 мес) – кафедра радиологии 10. «Рентгенология» (1 мес) – кафедра радиологии 11. «Бактериология» (1 мес) – кафедра микробиологии и эпидемиологии 12. «Коммунальная гигиена» (1 мес) – кафедра гигиены и экологии человека 13. «Организация и управление фармацией» (1 мес) – кафедра организации и экономики фармации 14. «Патологическая анатомия» (1 мес) – кафедра патологической анатомии 15. «Дерматовенерология» (1 мес) – кафедра дерматовенерологии 16. «Детская дерматовенерология» (1 мес) – кафедра дерматовенерологии 17. «Детская эндокринология» (1 мес) – кафедра эндокринологии 18. «Судебно-медицинская экспертиза» (1 мес) – кафедра судебной медицины 19. «Эпидемиология» (1 мес) – кафедра микробиологии и эпидемиологии 20. «Вирусология» (1 мес) – кафедра вирусологии 21. «Гигиена питания» (1 мес) – кафедра гигиены питания и гигиены детей и подростков 22. «Гигиена детей и подростков» (1 мес) – кафедра гигиены питания и гигиены детей и подростков |